Micro-tema 6.4.2: Diseño de Tareas e Instrumentos para la Evaluación Auténtica

Una evaluación auténtica comienza con el diseño de tareas que son más que ejercicios académicos; son réplicas de la vida real. Pero, ¿cómo creamos esas tareas y cómo las evaluamos? En esta sesión, nos centraremos en el diseño práctico de tareas auténticas y en los instrumentos de evaluación adecuados para medir competencias complejas y aplicadas.