Micro-tema 6.2.2: Tipos y Niveles de Feedback para Potenciar el Aprendizaje

No todo el feedback es igual. Su impacto puede variar drásticamente dependiendo de cuándo, cómo y a qué aspecto del aprendizaje se dirige. En esta sesión, exploraremos las taxonomías del feedback propuestas por Sadler (1989) y los cuatro niveles de retroalimentación de Hattie & Timperley (2007), herramientas esenciales para diseñar intervenciones de feedback más intencionadas y efectivas.