Micro-tema 10.2.5: Supuestos Paradigmáticos, Hegemónicos y Cuestionamiento

Algunas de nuestras creencias más profundas sobre la educación son tan arraigadas que nos parecen “sentido común,” pero pueden ser las que más limitan nuestra innovación y equidad. En este micro-tema, haremos una inmersión profunda en los supuestos paradigmáticos y hegemónicos, los más invisibles y poderosos. Aprenderemos a identificarlos y, crucialmente, descubriremos los inmensos beneficios de cuestionar estos fundamentos para una docencia verdaderamente transformadora e inclusiva.