Micro-tema 6.3.1: Fundamentos de la Autoevaluación y Coevaluación según Nicol & Macfarlane-Dick

En la búsqueda del aprendizaje significativo, la figura del estudiante pasa de ser un receptor pasivo a un agente activo y autorregulado. ¿Cómo podemos fomentar esta autonomía crítica? En esta sesión, sentaremos las bases de la autoevaluación y la coevaluación, herramientas esenciales para que los estudiantes tomen el control de su propio proceso de aprendizaje, basándonos en el influyente modelo de Nicol & Macfarlane-Dick (2006).